{"id":106,"date":"2018-05-25T09:54:13","date_gmt":"2018-05-25T09:54:13","guid":{"rendered":"http:\/\/testseite.regenbogenland-floersheim.de\/?page_id=106"},"modified":"2019-10-11T10:40:50","modified_gmt":"2019-10-11T10:40:50","slug":"aktuelles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.regenbogenland-floersheim.de\/?page_id=106","title":{"rendered":"Aktuelles"},"content":{"rendered":"

Thema „Partizipation in der Kita“ – Das Recht auf eigene Meinung und Beteiligung<\/strong><\/span><\/p>\n

An unserem letzten Konzeptionstag befassten wir uns mit dem Thema \u201ePartizipation in unserer Kita\u201c. <\/span>Bestimmt hat jeder von Ihnen dieses Wort schon mal geh\u00f6rt \u2013 hier nur nochmal eine kurze Begriffserkl\u00e4rung:<\/span><\/p>\n

Partizipation bedeutet Beteiligung bzw. Teilhabe und ist ein Bildungsauftrag auf der Grundlage der UN-Kinderrechtskonvention und des SGB VIII.<\/span><\/p>\n

Bei Entscheidungen, die das eigene Leben und das Leben der Gemeinschaft betreffen, sollen Kinder aktiv mitwirken und gemeinsam L\u00f6sungen f\u00fcr Probleme finden. Das bedeutet: Kinder lernen Situationen selbst zu bew\u00e4ltigen, gemeinsames Leben altersangemessen demokratisch zu gestalten. Partizipation ist mehr als freundliches Zuh\u00f6ren und gro\u00dfz\u00fcgiges Aufnehmen von Kinderw\u00fcnschen \u2013 sie meint das Recht von Kindern, sich an realen Entscheidungen zu beteiligen, ihren Alltag mitzugestalten, ihre eigene Meinung zu bilden, diese zu kommunizieren und sich zu wehren, wenn sie etwas als ungerecht empfinden. Dadurch entwickeln Kinder Selbstvertrauen, Selbstwertgef\u00fchl und k\u00f6nnen \u00fcben, sich aktiv f\u00fcr sich oder auch f\u00fcr eine Gruppe einzusetzen. Wir geben also Kindern das Wort: Sie haben die M\u00f6glichkeit, aktiv die Inhalte und Abl\u00e4ufe ihres Lebensalltages in der Kita mitzubestimmen und mitzugestalten. Wir bieten hierzu Raum und Zeit, die erforderlichen demokratischen Strukturen und f\u00f6rdern ihre F\u00e4higkeiten im Bereich der Eigenverantwortung und Entscheidungsfindung.<\/span><\/p>\n

Es ist schon immer ein Bestandteil unserer Konzeption, Kinder zu selbstst\u00e4ndigen und selbstbewussten Pers\u00f6nlichkeiten zu erziehen. Diese Partizipation wird im Alltag in den Gruppen gelebt und zeigte sich in vielen kleinen Situationen. Sie braucht Zeit f\u00fcr \u201eechte Dialoge\u201c mit Kindern, in denen auch Regeln besprochen oder Konfliktsituationen gekl\u00e4rt werden.<\/span><\/p>\n

Nun war ein weiterer Schritt Kinder auch bei gruppen\u00fcbergreifenden Aktionen der Kita mehr mitgestalten zu lassen. So haben die Kinder in diesem Jahr ihren \u201eWeltkindertag\u201c selbst geplant! W\u00fcnsche aus allen 3 Gruppen wurden ber\u00fccksichtigt und am 20.9. lief alles nach den W\u00fcnschen der Kinder \u2013 ein super Tag!<\/span><\/p>\n

Das traditionelle Laternenbasteln wurde dieses Jahr mit den Kindern auf den Pr\u00fcfstand gestellt \u2013 und siehe da: ihre W\u00fcnsche und Entscheidungen decken sich nicht immer mit denen der Erwachsenen. Aber auch beim Erstellen von Gespr\u00e4chsregeln oder Umgang mit Konflikten in der Gruppe haben die Kinder oft ganz andere Ideen und Vorschl\u00e4ge.<\/span><\/p>\n

Nat\u00fcrlich bedeutet dieser Weg oft mehr Zeit (f\u00fcr Dialoge), Planung und andere Organisationsformen f\u00fcr die Erzieher\/innen\u2026 aber es lohnt sich. Partizipation ist ja kein zus\u00e4tzlicher Bildungsauftrag, sondern eine gelebte Haltung und Arbeitsform, die sich nicht \u201e\u00fcber Nacht\u201c einstellt, sondern entwickelt wird.<\/span><\/p>\n

Also wundern Sie sich nicht, wenn jetzt so mache gewohnte Dinge anders sind, als Sie es kennen: Ihre Kinder sollen (angemessen und entsprechend ihrem Alter und ihrer Reife) die M\u00f6glichkeit zur Beteiligung und Mitgestaltung haben. Nat\u00fcrlich erkl\u00e4ren wir den Kindern auch, dass sie keineswegs alles d\u00fcrfen, denn viele Entscheidungen k\u00f6nnen sie nicht \u00fcberblicken. Und trotzdem gibt es viele Punkte, wo wir unseren Kindern mehr zutrauen k\u00f6nnen\u2026<\/span><\/p>\n

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